部编版六年级语文上册第七单元测试基础卷(含答案)


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部编版六年级语文上册第七单元测试基础卷(含答案)(六年级上册 部编本)
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1/8部编版六年级语文上册第七单元测试基础卷一、积累与运用。(共49分)1.读拼音,写词语。(10分)yuèpǔ()táozuì()guānjiàn()shànzāi()gāngqín()jǐnnáng()wēié()chúnpǔ()pùshài()máowū()2.用“”划去加点字的错误读音。(3分)奴婢.(ìpí)票券.(quànjuàn)谬.论(miàom
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部编版六年级语文上册
第七单元测试基础卷
一、积累与运用。(共 49 分)
1. 读拼音,写词语。( 10 分)
yuè p ǔ( ) t áo zu ì( ) gu ān ji àn( )
shàn z āi ( ) g āng q ín( ) j ǐn náng( )
wēi é( ) ch ún p ǔ( ) p ù sh ài ( )
máo wū( )
2. 用“ ”划去加点字的错误读音。( 3 分)
奴婢.(bì p í) 票券.(quàn ju àn) 谬.论(miào mi ù)
凸.显(t ū t ú) 恬.静(ti án ti ān) 驰骋.(chéng ch ěng)
3. 用“○”圈出下面语段中的错别字,并依次改正在横线上。( 4 分)
晚上,大戏开演了。罗鼓声一响,演员们粉磨登场。他们动作有板有眼,说唱
字正腔园,令台下的观众深深淘醉,现场不时发出热烈的掌声。
① ② ③ ④
4. 对下面两幅书法图片的作者判断正确的是( )。(2 分)
A.颜真卿和柳公权 B. 欧阳询和柳公权 C. 柳公权和欧阳询 D. 颜真卿和欧阳询
5. 补全四字词语,并按要求完成练习。( 9 分)
①余音( )梁 ②戛然而( ) ③黄钟大( ) ④( )( )如生⑤
轻歌( )舞 ⑥惟妙惟( ) ⑦曲终人( ) ⑧笔走( )( )(1)
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形容描写或模仿得非常逼真的词语有 和 。(填序号)
(2)再写两个与词语⑤搭配形式相同的词语: , 。
(3)晚会上的 让观众看得如痴如醉, 之时已是
深夜。人们在回去的路上依旧在讨论方才的演出。(选词填空)
(4)用词语⑧造句:
6. 按要求完成句子练习。( 12 分)
(1)浪花涌过来。(扩句,至少扩两处)( 2 分)
(2)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的?!保ǜ男闯傻谌顺谱?br>述)( 2 分)
(3)下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是( )。( 2 分)
A.主人吩咐:“酒宴摆下——” B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。
C.小葱拌豆腐——一清二白。 D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
(4)锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。( 3 分)
①“以为世无足复为鼓琴者”的意思是 。(1 分)
②对这句话的解读,下列说法最正确的一项是( )。( 2 分)
A.锺子期的去世对伯牙打击很大
B.锤子期在伯牙心中有着无可替代的地位
C.锤子期与伯牙两人私交很深
(5)弹得多.纯熟哇!感情多.深哪!您,您就是贝多芬先生吧?( 3 分)
①从这两个感叹句可以看出 。(1 分)
②用加点字“……多……多……”写一句话。( 2 分)
7. 根据所学知识完成练习。( 6 分)
(1)贝多芬听到皮鞋匠兄妹的对话, 了解到 ,所以他决定
弹一首曲子给盲姑娘听。 又因为 ,他决定
再弹一曲。
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(2)《书戴嵩画?!芬晃闹械摹按κ啃Χ恢币馑际?br>。这篇文章说明了
的道理。
(3)由于俞伯牙和锤子期的传说,人们把真正了解自己的人称为“ ”,
用“高山流水”比喻 。
8. 语言实践。( 3分)
今年全国政协会议上,全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关
于把中小学书法教学纳入考试”的提案,建议教育部制定统一的中小学书法教学大
纲,并将书法纳入语文学科中考查。请你结合练习书法的益处,谈谈你对这一建议
的看法。
二、阅读与理解。(共 21 分)
(一)月光曲(节?。?nbsp;7 分)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微
波粼粼的海面上, 霎时间洒满了银光。 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着
岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的
眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌
的大海。
1. 下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是( )。( 2 分)
A.舒缓→悠扬→激越 B. 抑郁→悠扬→激越
C.舒缓→突变→激越 D. 舒缓→激越→突变
2. “照着她睁得大大的眼睛”说明 。(1 分)
3. 下列描写中不属于联想的一项是( )。( 2 分)
A.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云
B.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光
C.月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛
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4. 皮鞋匠听着月光曲,联想到了波涛汹涌的大海。当参加升旗仪式,听着国歌的声
音,你会产生什么样的联想?简单写一写。( 2分)
(二)蒙娜丽莎微笑揭秘( 14 分)
近五百年来,人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着
极大的兴趣,尤其是她那神秘的微笑,引起了种种猜测和议论。
蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于:当你注视她的笑容时,先是看到微笑,既而似
乎隐去,然后微笑重新出现,过一会儿再次神秘地隐去……
哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士,是一位研究视觉系统的权威学者,特别
对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微
笑之所以时隐时现,是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为《美术故事》的书
中读到这样一段:“我知道你已看这幅画不下一百次,但是再看,就这么看……”
她照着做了——近看远看,左看右看,上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种
闪烁的特性,但还是不明白到底是为什么。一天,她在骑自行车回家的途中,忽有
所悟:微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。 玛格丽特大喜过望:
蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了!
玛格丽特解释说,人眼的视网膜具有两个不同的区域:中心的小凹区对阴影不
敏感,而善于分辨彩色和细节;环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感,却善于
辨别运动和阴影。人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目,视网膜的外围区恰好落
在她的嘴部和面颊部。由于外围区善于辨别阴影,将蒙娜丽莎嘴角和额骨部位的曲
线突出了,从而显示出笑容。人们发现蒙娜丽莎在微笑,很自然地将视线移到她的
嘴部,在看她的嘴时,会发现笑容消失了。
为了证实这个论断,玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。面部
阴影完全消除时,笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时,笑容就出现了。蒙娜
丽莎微笑的时隐时现,原来是人们的视线在画面上游移所致。
至此,有人会说:“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗?为什么非
得要去揭秘呢?科学家真是无事忙。就算你对了,将旷世奇美归结成眼球的转动、
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视线的游移、脑电波的闪烁,还有什么电脑图像处理等等,以这些世俗之物来亵渎
艺术,岂不大煞风景?达·芬奇在天之灵闻之,当跌足叹曰:‘焚琴煮鹤,莫此为
甚!’”
但也有人会说:“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才, 既是艺术家,又是科学家。
他特别对物理学、生理学和医学感兴趣,研究人体颇有心得,作出过许多贡献。如
今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了,达·芬奇在天之灵当拊掌赞之曰:‘后生可畏,深得
吾心!’”
孰是孰非?唯有去问达·芬奇本人了。
1. 用“ ”画出蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因。( 1 分)
2. 细读短文第四自然段,联系上下文,完成下表。( 4 分)
视网膜区域名称 功能
3. “为了证实这个论断”中的“论断”指的是什么?用“ ”画出相关语句。( 1
分)
4. 结合短文,对“焚琴煮鹤,莫此为甚”理解正确的一项是( )。( 2 分)
A.把琴当柴烧了,把鹤煮了吃,没有比这种做法更错误的了
B.揭秘蒙娜丽莎的微笑,无异于把琴当柴烧了,把鹤煮了吃,糟蹋美好的事物
C.揭秘蒙娜丽莎的微笑,这种做法属没事找事
5. 细读第六、七自然段,回答问题。( 4 分)
(1)关于揭秘蒙娜丽莎的微笑,这两段阐述了截然相反的观点,请简要概括。( 2
分)
(2)对于这两种观点,你支持哪一种?说说你的理由。
6. 关于短文的主要内容,下列说法最准确的一项是( )。( 2 分)
A.本文主要讲述玛格丽特揭秘蒙娜丽莎微笑之谜的过程。 

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